INVISIBLE SCARS-PROIECT eTWINNING 2026

Invisible Scars – Conștientizarea impactului emoțional al cuvintelor și comportamentelor

Proiectul „Invisible Scars” este o inițiativă educațională internațională realizată în colaborare cu școli partenere din Turcia și Croația, care își propune să crească nivelul de conștientizare în rândul elevilor cu privire la impactul emoțional al cuvintelor, comportamentelor și relațiilor interpersonale. Proiectul abordează tema „rănilor invizibile” – acele experiențe emoționale negative care nu pot fi văzute, dar care pot afecta profund starea de bine, încrederea în sine și relațiile sociale.

Prin activități interactive și colaborative, elevii sunt încurajați să dezvolte empatie, respect și comunicare pozitivă, precum și să reflecteze asupra modului în care limbajul și atitudinea pot influența viața celor din jur.

Printre activitățile principale ale proiectului se numără:

Creating a Word Cloud (WordArt) – elevii au creat un nor de cuvinte folosind platforma WordArt, adunând termeni care exprimă emoții, valori și mesaje pozitive. Activitatea a încurajat reflecția asupra puterii cuvintelor și a modului în care acestea pot răni sau vindeca.
Empathy & Role Play – prin exerciții de joc de rol, elevii vor explora diferite situații din viața de zi cu zi în care empatia este esențială. Participanții va analiza emoțiile personajelor și vor discuta modalități de a răspunde cu înțelegere și sprijin.
Storytelling: “Behind the Smile” – elevii vor creea și vor împărtăși povești despre emoțiile și experiențele ascunse din spatele aparențelor, subliniind faptul că oamenii pot trece prin dificultăți invizibile pentru ceilalți.
“Words Matter” – Language & Kindness Campaign – o campanie de sensibilizare realizată de elevi pentru a promova limbajul pozitiv, respectul și bunătatea în comunitatea școlară. Prin mesaje, postere și activități creative, elevii vor evidenția importanța cuvintelor în construirea unui climat sigur și empatic.

Jocuri de rol – Prin simularea unor situații specifice bullyingului, elevii au explorat perspectivele diferitelor persoane implicate — victimă, agresor și martor — învățând să identifice reacții adecvate și soluții constructive.

„O poveste din care învățăm” – Citirea sau elaborarea unor povești cu caracter educativ despre bullying, urmată de momente de reflecție și discuții menite să evidențieze valorile și lecțiile transmise.

„Copacul bunătății” – Activitate simbolică prin care elevii au contribuit la realizarea unui „copac” al faptelor bune, adăugând mesaje pozitive și gesturi de sprijin, pentru a încuraja comportamente bazate pe respect și solidaritate.

Activități comune cu partenerii din Turcia și Croația – Colaborările internaționale au facilitat schimbul de idei, experiențe și materiale educaționale, stimulând deschiderea culturală, cooperarea și spiritul european.

Crearea unui Padlet dedicat bullyingului – Elevii au utilizat o platformă colaborativă online pentru a împărtăși opinii, resurse, imagini și propuneri de soluții privind prevenirea și combaterea bullyingului.

Realizarea producției video „Stop Bullying” – Elevii au creat un material video cu impact educativ, menit să transmită un mesaj puternic de sensibilizare și responsabilizare împotriva fenomenului bullyingului.

Expoziția internațională de postere – Lucrările realizate de elevi au fost prezentate într-un context internațional, oferind oportunitatea valorizării eforturilor creative și a schimbului intercultural de idei și perspective.

Colaborarea internațională cu partenerii din Turcia și Croația oferă elevilor oportunitatea de a lucra împreună, de a împărtăși perspective culturale diferite și de a descoperi că empatia și respectul sunt valori universale.

În proiect participa elevi inclusivi cu CES, din clasele a VII-a F, a VIII-a B, a VIII-a D, coordonați de d-nele profesoare Daciana Andreica, Mihaela Barta, Raluca Pogană și Hajnal Marcu.

Ziua Europei – Ziua eTwinning

În data de 8 mai 2026, elevii ai Liceului Teoretic „Dumitru Tăuțan” au celebrat Ziua Europei – Ziua eTwinning, printr-o activitate educativă dedicată valorilor europene, cooperării și spiritului de apartenență la comunitatea europeană.

Activitatea a debutat cu o scurtă prezentare privind semnificația și importanța Zilei Europei, punându-se accent pe rolul și valorile Uniunii Europene, precum și pe statele membre ale acesteia. De asemenea, elevii au descoperit importanța platformei eTwinning, semnificația sa educațională și legătura strânsă dintre proiectele internaționale și idealurile europene de colaborare, diversitate și solidaritate.

În continuare, elevii claselor pregătitoare E, I B, III H, V B și VII F au prezentat, pe scurt, proiectele eTwinning în care sunt implicați, evidențiind activitățile desfășurate și experiențele valoroase acumulate. Activitatea s-a desfășurat sub atenta coordonare a doamnelor profesoare Rotunjanu Daria Gabriela, Brânzei Daniela, Marcu Hajnal, Andreica Daciana-Maria, Barta Mihaela-Roxana, Bartha Claudia și Mia Chindriș.

Un moment deosebit al întâlnirii l-a reprezentat recitalul unei eleve din clasa a III-a H, care a prezentat o poezie compusă chiar de ea, având ca temă anti-bullyingul, transmițând un mesaj sensibil și profund despre empatie, respect și bunătate.

Activitatea s-a dovedit a fi un real succes, oferindu-le elevilor oportunitatea de a face schimb de idei, de experiențe și de bune practici, consolidând totodată spiritul colaborativ și apartenența la valorile europene.

From Waste to Wonder / EcoSTEM Heroes: Saving Our Planet Together

Proiectul încurajează inovația, colaborarea internațională și învățarea interdisciplinară, combinând educația ecologică cu elemente de știință, tehnologie, inginerie și matematică (STEM). Elevii devin „eco-eroi”, explorând soluții creative pentru reducerea risipei și protejarea planetei.

Printre activitățile principale ale proiectului se numără:

Logo Design – elevii au creat logo-ul proiectului, folosind imagini și simboluri legate de reciclare, natură și sustenabilitate. Activitatea a stimulat creativitatea și sentimentul de apartenență la proiect.
Creative Leftover Recipes – participanții au propus rețete creative realizate din ingrediente rămase sau din alimente care ar putea fi irosite, învățând despre reducerea risipei alimentare și despre obiceiuri alimentare responsabile.
Paper Tower (STEM – Collaboration) – elevii au lucrat în echipe pentru a construi turnuri din hârtie reciclată, folosind principii de inginerie și colaborare. Activitatea a dezvoltat abilitățile de rezolvare a problemelor, planificare și lucru în echipă.
Consumption Journal – elevii au ținut un jurnal al consumului zilnic (apă, energie, produse), reflectând asupra obiceiurilor lor și identificând modalități de a reduce impactul asupra mediului.
The Emotions Machine – o activitate creativă prin care elevii au construit sau au imaginat „mașini ale emoțiilor” folosind materiale reciclate, combinând educația socio-emoțională cu reutilizarea resurselor.
Mini Recycled Shop – elevii au creat produse din materiale reciclate și le-au prezentat într-un „magazin” simbolic, învățând despre reutilizare, economie circulară și valoarea obiectelor create manual.
Recycling Robo – participanții au proiectat și realizat roboți din materiale reciclate, explorând concepte STEM și demonstrând cum obiectele considerate deșeuri pot deveni creații inovatoare.

Prin colaborarea dintre școlile din Turcia și România, elevii au avut oportunitatea de a face schimb de idei, de a compara practici sustenabile din diferite comunități și de a lucra împreună pentru un obiectiv comun: protejarea mediului și construirea unui viitor mai verde.

Liceul nostru participă cu elevi din clasele pregătitoare E, clasa I B, coordonați de doamnele profesoare Daria Rotunjanu, Daniela Brânzei si Hajnal Marcu.

Proiect EU Mentor

https://sites.google.com/ccdcluj.ro/eumentor/

În anul școlar 2024–2025, unsprezece elevi ai clasei a VII-a C, sub îndrumarea doamnei profesoare Cristina Iurian, au reprezentat cu drag comunitatea noastră în cadrul proiectului european „Fostering the Active Citizens of Tomorrow (FACT) – Promovarea cetățenilor activi de mâine”. Proiectul s-a desfășurat pe platforma „European School Education Platform” – eTwinning, oferindu-le participanților oportunitatea de a colabora și de a-și împărtăși ideile într-un mediu educațional modern și interactiv.
eTwinning este o comunitate educațională online dedicată școlilor din întreaga Europă, un spațiu vibrant unde profesori și elevi lucrează împreună la proiecte transfrontaliere, interacționează în grupuri virtuale și își dezvoltă competențele profesionale și civice într-un cadru colaborativ.
În cadrul proiectului „Fostering the Active Citizens of Tomorrow (FACT)”, am colaborat timp de un an școlar cu unități de învățământ din Turcia, Macedonia de Nord și România. Un număr de 135 de elevi și 11 profesori au luat parte activ la acest demers educațional, desfășurat prin întâlniri în spațiul virtual și prin realizarea de proiecte comune. Împreună, am explorat și împărtășit idei valoroase pentru formarea cetățenilor activi de mâine.

READ THE LABEL, PROTECT YOUR HEALTH-Proiect eTwinning 2024-2025

Acest proiect își propune să îmbunătățească alfabetizarea alimentară la elevi. Elevii vor învăța cum să citească etichetele alimentelor gata preparate, să recunoască aditivii pe care îi conțin și efectele lor asupra sănătății. În timpul proiectului, elevii descoperă diferențe culturale comparând etichetele produselor alimentare gata preparate vândute în diferite țări și devin conștienți de alegerile alimentare sănătoase. În plus, dezvoltarea limbajului și abilitățile de comunicare sunt, de asemenea, consolidate. Lucrând împreună prin lucrul în grup și prin schimbul de idei, elevii devin consumatori mai conștienți și indivizi cu gândire critică la sfârșitul proiectului.
Profesori implicați din țările: Turcia, România, Croația, Polonia.
Prof. Meșter Diana, prof. Ploscaru Diana, prof. Marcu Hajnal-elevi din clasele a VI-a C și a VI-a F.
1. Logo-uri realizate de elevi

1.Presentation about Food Literacy

2. Infographics about Food Literacy

3. Reading the Labels

https://youtu.be/QD6co943QD8

https://youtu.be/dtISGh5v_kw

https://youtu.be/_AdOMl6u1i4

Creative STEAM-Proiect eTwinning 2024-2025

Proiectul nostru își propune să dezvolte abilități pentru o minte sănătoasă într-un corp sănătos! De la rețete de alimente sănătoase la analize calorice și nutriționale ale alimentelor, valoarea energetică, până la sporturi și experimente distractive!
Profesori implicați: Monica Halja, Andreica Daciana, Marcu Daniela, Vescan Elena, Marcu Hajnal, Fertea Ella
Clasele implicate:a V-a F, a VII-a B și D, a IX-a A, a IX-a A.

Student’s greetings https://youtu.be/C-QY2VDkHms, https://youtu.be/Uh0Ijm1zXGg

https://youtu.be/D78tdbe5-7s

https://youtu.be/J0-SUYHth60– Food fashion plates

LUNA INTERNAȚIONALĂ A BIBLIOTECILOR ȘCOLARE-INTERNATIONAL SCHOOL LIBRARY MONTH-ISLM 2024

Bucuroși să aibă cu cine împărtăși, elevii clasei a VI-a C au participat, la biblioteca școlii, la o activitate interactivă, antrenantă, prin intermediul căreia și-au putut exersa atât capacitatea de a comunica în limba engleză, cât și pe aceea de a povesti ceea ce au citit. Storytelling exchange project, desfășurat în parteneriat cu o școală din Heraklion, Grecia, le-a oferit această oportunitate. Joi, 4 decembrie 2025, copiii au putut descoperi o parte a universului fabulelor lui Esop de la partenerii lor și prezenta câteva aspecte legate de viața și activitatea renumitului scriitor român contemporan, Mircea Cărtărescu. A fost o experiență plăcută și utilă pe care ne dorim să o reedităm.

„Bookmark Exchange Project” este o inițiativă educativă care promovează creativitatea, lectura și colaborarea între elevi. Noi, elevii clasei a II-a B, am creat semne de carte personalizate pe care le-am trimis partenerilor noștri din Portugalia. Așteptăm cu nerăbdare să folosim semnele de carte pe care le vom primi de la ei.
Vă mulțumim doamna bibliotecară, Marcu Hajnal!
Vă mulțumim, doamna învățătoare!

International Storytelling Exchange Project 2024, o inițiativă incitantă care oferă școlilor din întreaga lume oportunitatea de a se conecta prin sesiuni de povestiri virtuale.
Elevii claselor a IV-a E si a II-a L au avut ocazia sa asculte povești din Grecia, sa prezinte povestile citite de ei, sa se cunoască folosind jocul GET TO KNOW WELL. Acest proiect a permis școlilor partenere un schimb de cunoștințe culturale în timpul lunii internaționale a bibliotecilor școlare.

Wonders-Proiect eTwinning-an școlar2024-2025

Descrierea proiectului:Ideea unei minuni a lumii a fost prezentată pentru prima dată de Herodot în secolul al V-lea î.Hr. Deoarece numărul șapte era suma celor cinci planete cunoscute la acea vreme, soarele și luna, reprezenta fertilitatea și perfecțiunea de către greci și, din acest motiv, liste similare au fost întotdeauna create în funcție de numărul șapte. Dintre aceste 7 minuni, doar Piramidele lui Keops au supraviețuit. Restul au fost fie complet distruse, fie transformate în ruine din cauza efectelor timpului, naturii și oamenilor. Cele șapte minuni ale lumii antice s-ar putea să nu fi supraviețuit până în zilele noastre. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că nu le putem vizualiza. Aceste minuni au fost înregistrate și declarate. Cele 7 minuni ale lumii sunt vizitate cu interes de milioane de turiști în fiecare an. Datele de construcție ale acestor structuri, care sunt considerate structuri antice extraordinare construite de omenire, datează din perioada precreștină. În acest proiect, vom lucra la cele 7 minuni ale lumii.

Scopul: Vor fi organizate diverse activități pentru a crește gradul de conștientizare a elevilor cu privire la patrimoniul istoric mondial, culturi, trecut comun și conservarea artefactelor istorice.

Obiective:Elevii vor recunoaște și introduce cele șapte minuni ale lumii, Dezvoltarea abilităților de auto-exprimare și de lucru colaborativ .Dezvoltarea abilităților de gândire critică. Dezvoltarea abilităților de rezolvare a problemelor. Dezvoltarea încrederii în sine. Dezvoltarea abilităților în utilizarea instrumentelor Web2.0. Dezvoltarea abilităților de lucru în echipă și responsabilitate. Oferirea oportunității de a colabora cu studenți din diferite culturi.

Rezultate așteptate:Elevii vor recunoaște și introduce cele șapte minuni ale lumii Elevilor le vor permite să învețe prin practică, Se va dezvolta abilitățile de rezolvare a problemelor, Se va dezvolta gândirea creativă și abilitățile de proiectare ale elevilor, se vor oferi elevilor abilități de secol 21.

Profesori implicați: Monica Scripeți, Hajnal Marcu, clasa a V-a B

Activități: 1. EU CODE WEEK-14-27 octombrie 2024-Provocarea jocului de cod

În echipe sau individual, participanții au abordat o serie de puzzle-uri de codare, fiecare conceput pentru a-și împinge gândirea logică și priceperea de codare. Jocul acoperă o serie de subiecte precum algoritmi, depanare și scenarii de rezolvare a problemelor din lumea reală. Pe parcursul provocării, a avut șansa de a colabora, de a elabora strategii și de a concura pentru primul loc în clasament.

Activitatea 2. Statuia din Rhodos

https://youtu.be/Mu_0UYf58Zo-Prezentarea realizată de clasa a V-a B

Activitatea 3. Giza Pyramid

Activitatea 4. Templul din Artemis

https://youtu.be/ZvE6WKT3ivM

Activitatea 5.Halicarnassus Mausoleum

https://youtu.be/fHGzkciPgVQ

Activitatea 6.Statuia lui Zeus din Olimpia

Activitatea 7. Farul din Alexandria

MEETING OUR CULTURES!

Elevii clasei a IV-a B, coordonați de doamnele profesoare Daniela Brânzei și Hajnal Marcu au fost implicați într-un proiect eTwinning internațional cu zece țări europene despre cultură, civilizație, religie.

Activitățile lunare:

Tradiție locală:https://school-education.ec.europa.eu/system/files/group-156667/media-type-general/media-type-document/2023-11/meeting_our_cultures.pdf
Evenimente de Crăciun

3. Retete de preparate tradiționale de Crăciun

4. Artefacte locale

5. Broșură despre localitatea noastră

6. Sărbătorirea Ziua siguranței pe internet

7. Preparate specifice românești de Paște

8. Monumente religioase

9. Sărbătorirea Zilei eTwinning

Ecostudents for a Sustainable Future-Proiect eTwinning de Ecologie – an școlar 2023-2024

Elevii claselor a VI-a B în anul acest școlar participă la un proiect internațional de ecologie. Partenerii noștri sunt profesori și elevi din Turcia, Croația, Portugalia. Profesori implicați de la liceul nostru: Goșa Ileana, Marcu Hajnal.

Activități desfășurate: Poster cu încălzirea globală, Consumul zilnic, Ziua Reciclării, Ziua Apei.

Collaborative Science Experiments-Proiect eTwinning an școlar 2023-2024

Elevii claselor a VI-a B și D, a IX-a A, a X-a A și B anul acest școlar participă la un proiect internațional de științe: astronomie, fizică, chimie, biologie. Partenerii noștri sunt profesori și elevi din Grecia, Italia, Turcia. Profesori implicați de la liceul nostru: Halja Monica, Petruț Anamaria, Marcu Hajnal, Marcu Daniela.

Activitățile noastre: Introducere în proiect. Logo și postere, Observarea constelațiilor, realizarea unei reviste de știintă cu poziția constelațiilor pe fiecare lună din anul 2024 văzută din România.

WE CARE este un proiect e-Twinning desfășurat pe parcursul anului școlar 2023-2024, de către elevii claselor de liceu, din cadrul Liceului Teoretic Dumitru Tăuțan, Floresti. Această activitate eTwinning este o colaborare realizată împreună cu alte țări, precum, Italia, Portugalia, Polonia, și Turcia.

Scopul proiectului:

         Proiectul dorește  sa contribuie la formarea unei  generații de tineri respectuoși, responsabili, sănătoși și grijulii prin întărirea credinței lor că pot face din această lume, o lume mai bună.

https://docs.google.com/presentation/d/15p64N-Ony53ZL-2cxDf9-mUCcDPnI3vI4tru8YUF_4A/edit?usp=sharing

Cine-este…Toamna-articol Download

Continuând tradiția începută acum trei ani, proiectul „Cine este… Toamna?”, prin modalitățile variate de exprimare, a reușit și în acest an să ajungă în clasele Liceului Teoretic „Dumitru Tăuțan” din Florești și, mai ales, la sufletele copiilor noștri.

Cu imaginație și răbdare, asumându-și un rol în derularea proiectului, pictorii, meșterii, bucătarii, actorii și scriitorii au realizat lucrări deosebite care au încântat privirile și sufletul tuturor.

Consider că lucrările realizate de elevii liceului nostru au reușit să treacă de zidurile școlii, de manual și au dat un răspuns original la întrebarea „Cine este…Toamna?” .

Mulțumesc tuturor cadrelor didactice care au ales să ducă frumusețea toamnei în preajma copiilor din clasele lor și i-au motivat pe aceștia să se exprime creativ pentru a-i evidenția farmecul.

Am speranța că și în anii ce urmează proiectul va ajunge la sufletele cât mai multor copii și-i va încuraja să descopere frumusețile acestui

anotimp unic!

Coordonator,

P.I.P. Radu Irina

Diseminare Proiectul eTwining
Elevii liceului nostru au participat la proiectul eTwining cu titlu 4 seasons of the year in Art and Science in anul scolar 2022-2023 învățând multe lucruri frumoase. Au împărtășit idei cu copii din alte țări, au legat prietenii, și-au dezvoltat diverse abilități de comunicare și de munca in echipa.

Teens in Action Spreading Kindness este un proiect e-Twinning desfășurat pe parcursul anului școlar 2022-2023, de către elevii clasei a IX-a, din cadrul Liceului Teoretic Dumitru Tăuțan, Florești. Această activitate eTwinning este o colaborare realizată împreună cu alte țări, precum, Italia, Portugalia, Polonia , Grecia și Turcia.

https://youtu.be/l20oan-FwEo

MY PLAN@-eTwinning project 2023

Logourile noastre realizate de elevii clasei a III-a B, coordonați de prof. Daniela Brânzei și Hajnal Marcu

Water day-poster:

Alte activități în cadrul proiectului

Earth Day, plantare, realizarea de produse ecologice, intalniri cu partenerii, premierea elevilor la finalizarea proiectului

Trasee didactice ale științelor in spațiul comunitar

Trasee didactice ale științelor în spațiul comunitar” este o rezultantă a proiectului “Trasee educaționale ale școlilor din Carpați ”, MOVE4NATURE şi s-a desfăşurat sub forma unui concurs. Concursul s-a adresat elevilor din învățământul preuniversitar, interesaţi de aplicarea metodelor de învăţare interactive, de dezvoltarea gândirii critice și sistemice și de experimentarea cu precădere a strategiilor participative.

În ediția a III-a a concursului au participat 26 de elevi din 7 școli din județul Cluj, participare indirectă, online.

REZULTATE:

Rezultate Download

PORȚI VERZI-EXPOZIȚIA CĂLĂTOARE 2023-https://youtu.be/ExN0FNdZ0zY

Proiectul-Acceleratorul-de-competente-Clubul-prieteniei Download

TELL ME A FAIRY TALE-proiect eTwinning 2022-2023

Proiectul TELL ME A FAIRY TALE propune ca obiectiv principal, interrelaționarea cu profesorii și elevii țărilor partenere ( 10 țări: Turcia, Grecia, Italia, Ucraina, Lituania, Romania, Spania, Franța, Slovachia, Serbia), dezvoltarea aptitudinilor de conversație în limba engleză, dezvoltarea scrierii creative. Coordonatori România: prof. Mia Chindriș, prof. bibl. Hajnal Marcu.

Elevi participanți: Bechia Raul, Duca Andrei, Miron Alyssa, Sebestean Tudor, Prișcă Ștefan, Voinea Oana (IX A),Felecan Daria, Gordan Antonia, Iancu Rebeca, Popa Dalia, Mariș Simona-Mirabela, Daniș Eneas ( IX B), Buș Dalia, Gherman Sonia, Ilea Laura, Todor Denis (X)

Am realizat: logo: Raul, Eneas, Andrei-elevi din clasee a IX-a A și B